사랑의친구들 지역아동센터 교사를 위한 종이접기강좌 추진(안)

1. 강의과정명 : 종이접기 강사과정

2. 교육일정 및 장소

․ 모집기간 및 접수처 : 3. 12(화) ~ 3. 27(수)

․ 교육기간 및 시간 : 4. 4 ~ 6. 27(12주 과정 ; 매주 목요일) / 오전 10:00~12:30

․ 모집인원 : 20명 (선착순 접수 마감)

․ 강의장소 : 종이문화재단 평생교육원

3. 강의 운영 및 방침

영역	배정시간
	종이접기 강사과정(30시간)
이론	2시간 (6%)
실기실습	28시간(94%)
계	30시간 (100%)

4. 과목별 교과편성

영역 및 강의 과목		내 용	시수	수업방법	비고
이론	종이접기의 이해	∙ 종이접기와 창의성교육 ∙ 종이접기의 교육적 효과	2	이론 중심 강의식	Computer 액정비젼 기타
	소 계		2
실 기 실 습	창의성을 기르는 종이접기	∙포트폴리오 작성법 ∙기본기호, 기본형 익히기 ∙수학적개념을 기르는 종이접기 ∙입체조형감각을 기르는 종이접기 ∙환경꾸미기에서의 활용 종이접기 ∙재미있는 놀잇감 종이접기 ∙색채디자인 감각을 기르는 종이접기 ∙전승종이접기와 응용	28	실기 중심 참여식	실물화상기 액정비젼 모형물 기타
	소 계		28
합 계			30

5. 세부교과 진행표 <종이접기 강사>

	강의주제		학습내용	시즌특강
1	재미있고 유익한 종이접기교실	종이접기의 이해	재미있고 유익한 종이접기교실	놀이와 종이접기
		세모, 네모, 동그라미	세모나라 여행책만들기 네모놀이테트리스게임
2	삼각 접기	튤립	동물얼굴꾸미기	감사의 마음을 전해요 -카네이션 꽃장식
		토끼	내가 최고 왕관1
		매미	왕관 쓴 아이
		컵	멋쟁이 핸드백
		열대어	수족관 꾸미기
3	아이스크림 접기	비행기	비행기의 원리익히기 우주왕복선 만들기	캐릭터 놀이 역할놀이 (칼과 방패 만들기) (리본과 넥타이)
		연필	연필인형
		앵무새	유니트 연결 태양만들기
4	문접기	지갑	핸드백 만들기	종이의 비율을 달리한 상자만들기 (선물가방만들기)
		집, 피아노	배씨댕기 만들기 책 만들기
		복주머니	가방 만들기
		고깔	핸드백만들기
		지방	사탕 풍선 만들기
5	방석접기	기본형 응용	돌아라 팽이	매직큐브 청사초롱 만들기
		바지 저고리	삐에로 안경 만들기
		상자
6	고기접기	고래	놀잇감 만들기	크리스마스 리스와 카드 만들기
		물개	리스 만들기
7	쌍배접기	요술배	변신놀이(요술배, 꽃바구니)
		문양과 모빌	노리개 만들기
8	삼각주머니접기	기본형 응용	화살 로케트
		교회	모자 상자 만들기
9	사각주머니접기	기본형 응용	책 만들기
		상자	내가 최고 왕관2
10	학접기	날으는 학	기본형 응용	팽이장미 방향제
		말	회전목마 만들기(과제)
11	꽃접기	초롱꽃	인형 만들기
12	복합접기	딱지	다양한 딱지
		동백꽃	액세서리만들기
	평 가
※ 종이접기 및 재료일반, 교육개론, 창의성 지도와 교육, 디자인론, 색채학 이론 지도 ※ ⌜재미있고 유익한 종이접기교실⌟ 무궁화표 20점 스크랩지도 ※ 위 프로그램은 사정상 변경될 수 있습니다.

6. 평가 계획

실기작업에서는 종이접기 과정과 응용작품을 포트폴리오로 작성하여 상호평가 개선점, 좋은 점을 찾아 추후 수업에 활용할 수 있도록 지도한다.

⦁평가 1: 미완성도면 작성 및 작품완성(50점)

2: 도면보고 작품완성(50점)

평가 요소	평가 목표	평가 관점
기본기호의 표시	도면에 기본기호를 바르게 표시하여 미완성 도면을 작성, 완성작품을 제작 할 수 있다.	• 도면 작성시 과정에 맞게 기호를 사용 하여 작품을 제작할 수 있도록 하였는가? • 도면 작성시 과정에 맞는 여러 가지 기호를 살려 창의적으로 접도록 정확히 표시하였는가?
정확성	도면을 정확하고 바른선으로 비례에 맞게 창의적으로 도면을 완성하고, 그에 따라 새로운 작품을 제작할 수 있다.	• 정확하고 바른 선을 살려 미완성 도면을 창의적으로 작성하였는가? • 창의적으로 표현한 도면이 비례에 맞추어 정확하게 접었는가?
과정도면 이해	도면을 각 과정에 맞게 창의적으로 작성하고, 완성할 수 있다.	• 도면 과정에 해당하는 설명 및 기호를 바르게 표시 하였는가? • 도면이 의도한 제작 순서대로 작품이 완성 되었는가?
형태의 이미지	당초 확정한 대상과 접어가는 형태가 사고한 대로 일치시킬 수 있다	⦁접은 형태가 주제의 이미지와 일치한가? ⦁주제를 살려 형태나 이미지가 잘 살고 있는가?
완성도	도면을 주어진 시간 안에 창의적으로 의도한 작품을 제작할 수 있다.	• 주어진 시간 안에 작품을 완성하였는가? • 대상의 이미지나 특징을 살려 의도한 대로 작품을 조화롭게 완성하였는가?

※ 평가 1, 2의 합계가 100점 만점에 60점 이상인 경우, 합격임.